青川县教育局抢抓东西部扶贫协作机遇，顺势而为，乘势而上，立足实际做文章，“三个亲”创新工作办法，让东西部教育扶贫协作结出累累硕果。
结对认亲，助推青川教育发展。一是对接互访，达共识。成立了东西部教育扶贫领导小组，建立了多层次互访机制，通过多次互访，两县区教育局主要领导在人才交流培训、资金支持、学校结对和中职学生定向培养等方面达成了共识。二是专家讲课，提能力。青川县教育局先后邀请浙江专家名师28人，举办了中小学语文、数学，初中政、史、地、化和学前教育等多个学科进行教师培训班9期，培训725人次，推动本地学科教师专业能力不断提升。三是挂职交流，转观念。吴兴区选派了6名名师到青川县乔庄幼儿园、青溪小学、乔庄初中等5所学校进行为期6至18个月的支教交流;青川县组织选派了18名骨干教师到浙江吴兴区相关学校跟岗学习，为转变教师传统教育理念，为提升教育教学质量打下基础。四是校校结对，促发展。截至目前，已有青川天坤职高、乔庄初中、马鹿小学、青溪小学与湖州市吴兴区4所学校分别成功签订结对帮扶框架协议，在办学理念、学校管理、教师培训、教学方法、学生活动诸多方面给予帮扶。力争明年实现青川县与吴兴区义务教育阶段学校结对全覆盖。五是定向培养，强技能。青川选派20名中职贫困学生到浙江信息工程学校进行为期一年定向培养，全面提升学生专业素养，职业技能，毕业后推荐就业，实现“培养一人，脱贫一户”目标。
名师亲为，提升乡村教育质量。一是成立工作室。经青川县教育局与吴兴区教育局对接、协商，由吴兴区选派名师、学科带头人在青川县内乡村学校设立小学数学、科学，初中数学、物理和英语5个“吴兴—青川名师乡村工作室”。二是落实主体责任。建立了一个领导小组，一个工作小组，一个联络小组的三级服务体系，全面负责领导和统筹协调实施“名师乡村工作室”工作，为工作室各项工作的顺利开展提供政策、组织、经费保障。三是创新管理模式。抓好“五个一”工作，即：制定一份发展规划，确定一个研究方向，开展一次实地指导，搭建一个名师网络工作室和培养一批骨干教师。四是开展集中研讨。2019年9月，初中物理、数学、英语，小学数学、科学5个工作室分别开展了为期2天的集中研讨活动，通过专题讲座、课堂示范、教学诊断等形式开展教学研讨，重点研讨了工作室发展规划，确立了研究方向，搭建了研究平台，
亲如一家，改善青川办学条件。一是争取捐赠价值94.8万元物资。其中：“小盖茨”机器人套装200套，校服1187套，棉被180件，小学科学工具箱6套，图书180本，学校办学软实力，教育信息化水平得到了提升。二是争取改善设备设施资金51万元。主要用于木鱼小学、七佛小学、关庄小学、观音小学和马鹿小学校园文化、留守儿童之家和运动器材等建设，大大改善了乡村学校办学条件。三是筹措东部社会资金119万元用于奖教助学金，惠及师生920人次，极大地鼓舞了青川师生学习工作激情。
